Dinamicas: Grupo de Estatuas – Moverse Hacia el Espacio – El Juego del Plátano
Por Prosperada en 25 Agosto, 2010, 10:09 am
Grupo de Estatuas
Pida al grupo que se mueva por el salón,
moviendo y soltando sus brazos y relajando sus
cabezas y sus cuellos. Después de un momento,
diga una palabra. El grupo debe formar estatuas
que describan esa palabra. Por ejemplo, el
facilitador dice “pazâ€. Todos
los participantes
instantáneamente y
sin hablar
tienen que
adoptar
posiciones
que
demuestren
lo que para ellos
significa ‘paz’.
Repita el ejercicio varias
veces.
Moverse hacia el espacio
Pida [...]
Oliva – Dinamica
Por Prosperada en 19 Diciembre, 2009, 8:59 pm
OBJETIVOS:
 - Estimular un ambiente distendido.
 - Formar cohesión en el grupo a través del contacto fÃsico.
PARTICIPANTES:
 Esta técnica es apropiada para los grupos de niños y adolescentes.
TIEMPO:
 La duración es indeterminada, aunque aproximadamente es de 5 minutos. Puede resultar aburrido si se prolonga demasiado.
MATERIAL:
 No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.
LUGAR:
 Esta técnica se realiza en espacios grandes, [...]
“LAVACOCHESâ€
Por Prosperada en 19 Diciembre, 2009, 8:43 pm
OBJETIVOS:
1. Estimular un ambiente distendido.
2. Formar cohesión en el grupo a través del contacto fÃsico.
PARTICIPANTES:
 El número de participantes no deben ser excesivos. Esta actividad se puede realizar con todo tipos de grupos niños, adolescentes y adultos.
TIEMPO:
 La duración es indeterminada, aunque aproximadamente es de 5 minutos. Puede resultar aburrido si lo prolongamos demasiado.
MATERIAL:
 No se precisa de ningún tipo [...]
“EL PARACAIDISTA CONFIADOâ€
Por Prosperada en 14 Diciembre, 2009, 9:08 pm
OBJETIVOS:
1.Crear un ambiente de distensión, armonÃa y confianza dentro del grupo.
2.Poner a cada participante en la situación de tener que confiar en los compañeros.
PARTICIPANTES: Este tipo de actividad se puede realizar con todo tipo de grupos desde niños, adolescentes e incluso adultos.
TIEMPO: La duración de la actividad es relativa, aunque aproximadamente es de 10 a [...]
